فهرست مطالب
عنوان    صفحه
فصل اول: مطالعات پایه
1-1- بررسي علوم رفتاري کودک    1
1-1-1- شناخت کودک    1
2-1-1- رشد کودک    2
1-2-1-1- رشد ذهني    2
2-2-1-1- رشد ادراکي – حرکتي    5
3-2-1-1- رشد عاطفي    6
4-2-1-1- رشد اجتماعي    7
3-1-1- خصوصيات و ويژگيهاي رشد کودک    8
1-3-1-1- خصوصيات و رشد کودک شيرخوار (3 تا 18 ماه)    8
2-3-1-1- خصوصيات و رشد کودک نوپا (5/1 تا 3 سال)    10
3-3-1-1- خصوصيات و ويژگيهاي رشد کودک نوباوه (3 تا 6سال)    11
2-1- بررسي تاثيرات متقابل کودک و محيط      17
1-2-1- واژگان خاص    18
2-2-1- کودک و هنر    21
1-2-2-1- نقاشي    21
2-2-2-1- شناخت ويژگيهاي رواني کودکان از نقاشي ها    22
3-2-2-1- بررسي نمونه هاي نقاشي    23
3-2-1- اهميت و تاثير رنگ در کودکان    28
4-2-1- موسيقي    29
فصل دوم: مطالعات تکمیلی
1-2- کودک، طبيعت و محيط مصنوع    30
2-2- کودک و بازي    30
1-2-2- بازي و اهميت آن    31
2-2-2- تعريف بازي    34
3-2-2- اهميت بازي    37
4-2-2- تحول بازي کودکانه    38
5-2-2-  فعاليت و بازيهاي آموزشي کودکان    38
6-2-2- استفاده از وسايل بازي از ديدگاه جنسیت    40
3-2- وسايل بازي    42
4-2- انتخاب کفپوش مناسب محوطه بازي    44
5-2- ضوابط طراحي زمين بازي    46
1-5-2- پوشش كف    48
2-5-2- گياهان    49
3-5-2- انباري    50
4-5-2- توصيه ها    51
فصل سوم مطالعات اقلیمی
1-3- معرفي استان آذربايجان شرقي    52
1-1-3- تقسيمات سياسي    54
2-1-3- شهرستان تبريز    55
3-1-3- تاريخچه شهرستان تبريز    56
4-1-3- بافت قدیم شهر تبریز    58
5-1-3- مراکز تاريخي و باستاني    61
6-1-3- جاذبه هاي طبيعي    62
2-3- اقليم    64
1-2-3- تقسيمات اقليمي در ايران    64
2-2-3- اقليم سرد (كوهستانهاي غربي)    65
3-2-3- ويژگيهاي معماري بومي مناطق سرد    66
4-2-3- فرم ساختمان در اقليم سرد    66
5-2-3- تهويه ي مورد نياز در اقليم سرد    67
3-3- اقليم تبريز    69
1-3-3- آب و هوا    69
2-3-3- حرارت    69
3-3-3- بارش    70
4-3-3- وزش باد    71
5-3-3- فشار هوا    72
6-3-3- تابش نور خورشيد    72
7-3-3- منابع آب    73
1-7-3-3- آب هاي سطحي    73
2-7-3-3- آبهاي زيرزميني    74
فصل چهارم: ضروریات تحقیق
تعریف اصطلاحی موزه    75
1-4- طرح مسئله    78
2-4- ضرورت و اهمیت موضوع (آموزشی – علمی – تربیتی)    81
3-4- اهمیت طرح راهبرد محیطی و گردشگری    84
4-4- طرح راهبرد محیطی و گردشگری    85
5-4- آنچه ما از طرح راهبرد محیطی و گردشگری اراضی شهری می دانیم    86
6-4- اهداف طرح    87
7-4- معماری    89
8-4- انسان    89
9-4- نوع نگاه مخاطب به باغ موزه و طرح    90
11-4- نحوه مواجه با طبیعت وضع موجود    91
12-4- باغ موزه در یک نگاه کلی    92
جمع بندی    93
فصل پنجم: برنامه فیزیکی
طراحي فضاهاي داخلي و باز    96
1-5- فضاهاي اصلي مهد كودك    98
1-1-5- ورودي    100
2-1-5- بخش اداري    101
3-2-5- بخش هاي کودکان    102
الف) بخش شيرخوار    102
ب) بخش نو پا    106
ج) بخش نوباوه    109
2-5- فضاهاي مشترک    116
3-5- فضاهای خدماتی و تأسیساتی    119
4-5- معيارهاي طراحي زمين محوطه بازي    120
5-5- رنگ در فضاي مهد كودك    122
6-5- كنترل صدا در فضاي مهد كودك    123
1-6-5- روش هاي كنترل سر وصدا از خارج به داخل و از داخل به خارج    124
2-6-5- روش هاي كنترل سر وصدا هاي داخل ساختمان    124
7-5-  شرايط مناسب هوا در فضاهاي داخلي    125
فصل ششم: تاریخچه طرح
مهد کودک دولتی    127
مهد کودک خصوصی    127
مهد کودک خود کفا    128
بررسي نمونه هاي موجود    128
1- کودکستان توبين گن  tubingen آرنوليدررarno  lederer    128
2- مهد کودک والنسيvalency   ،  لوزان  Lausanne    130
3- کودکستان فرانکفورت - ساشسن هوزن frankfurt – sach senhuasen    134
نمونه 4    137
نمونه 5    138
نمونه 6    139
فصل هفتم: طراحی
1-7- روند طراحی    140
2-7-  احکام و ضوابط طراحی    142
3-7- فضاهای باز    144
4-7- اصول مکانيابي مهدکودک    144
1-4-7- سازگاري    145
2-4-7- کاربري هاي ناسازگار با مهدکودک    145
3-4-7- کاربری هاي سازگار با مهدکودک    145
5-7- شرايط محيطي    146
6-7- چگونگي دستيابي به فضاي مهدکودک    147
7-7- نحوه قرارگيري بنا نسبت به ورودي    147
8-7-  تناسب ورودي با بنا    148
تحلیل ها و نقشه ها    149
منابع ومأخذ