درک وتصور نمونه هایی از انواع بنا در طراحی ، اصلی ترین کارهایی است که برای دریافت ودرک اطلاعات ویژگی های طراحی بنا باید صورت گیرد .برای شروع کار نخست باید محیط پروژه مورد نظر را تصور و لمس کنیم تا با درکی مناسب فرایند طراحی را ادامه دهد.
و.....
 
وقتي از هنرهاي هفت‌گانه در جهان صحبت به ميان مي‌آيد، نقش معماري به نحو بارزي مطرح مي‌گردد، به طوري كه عده‌اي از منتقدان اعتقاد دارند معماري« مادر » همه هنرهاست كه تعاريف مختلفي نيز از آن شده است. در واقع معماري تنها هنري است كه كل زندگي ما را در برمي‌گيرد و از آن ناگزيريم. ما مي‌توانيم موسيقي نشنويم. فيلم نبينيم و يا تابلوي نقاشي نداشته باشيم، اما براي زندگي نياز به محيط سامان‌مند،   در واقع معماري هنر و فني است كه به فضاي زيست ما مربوط مي شود و عميقاً به آن نياز داريم
nمعماري تن تاريخ است . روح سرگردان همه رخدادهاي تاريخي معطوف و وابسته به اين تن است . تا اين تن زنده بماند و زندگي كند خبرها و خاطره هايي را نيز كه حافظه تاريخي يك ملت را مي سازند هم زنده خواهند ماند . در واقع محافظت از تن تاريخ جلوگيري از محو حافظه تاريخي و تهي كردن شهر از فضاهايي ست كه فرصت دخول به خاطره ها و ياد آوري خبرهايي را فراهم مي كنند كه يا عامداً مغفول مانده اند و يا غافلاً از ياد رفته اند
nمعماری یعنی خلق و ساماندهی فضاها ، فضاهایی که ممکن است هر کدام القا کننده حالتی خاص در مخاطب خود باشند . منتهی مسئله ای که در مورد درک از فضاهای معماری مهم می نماید این نکته می باشد که بیشترین درک از فضای معماری به وسیله چشم صورت می گیرد البته نقش سایر حواس هم در درک برخی از فضاها اهمیت دارد .
 
معمار یک بنا ایده ای خاص را در سر می پروراند و برای اینکه بتواند این ایده را به تصویر بکشد نیاز به خلق فضا دارد . و این فضای اوست که تعیین می کند کدام دیوار از چه نوع مصالحی و به چه رنگی در کجای فضای او ظاهر شود ......................
 
 
مثلا در طراحی یک مدرسه،تعریف ما از مدرسه می تواند این گونه باشد:                                                                                         
((جایی دارای کلاس های متعددبا امکانات آموزشی که در آن گروه سنی خاصی زیر نظر معلمان آموزش های لازم را بر اساس برنامه درسی فرا می گیرند.))
((مکانی دولتی یاغیردولتی برای آموزش وپرورش دانش آموزان یک رده سنی خاص دریک مقطع مشخص ))     
((مکانی برای رشد فکری ،جسمی ،ذهنی دانش آموزان))
(( خانه دوم دانش آموزان)) 
 
معماری ادامه ی نظام ارزشی و نظام زیستی جامعه است،هدف های آن را دنبال می کند ودر پی ایجاد رابطه ای متوازن با طبیعت است؛برای ایجاد محیط مناسب برای زندگی رشد تربیت و بالندگی انسان می کوشد و در پی ساختن فضا و محیط متناسب با شان و رسالت انسان است.لذا قبل از شروع کار طراحی هر پروژه ای لازم است تعریف،اهداف و ویژگی های اصلی آن را مشخص کنیم و در فرآیند طراحی همیشه مد نظر قرار دهیم.
   امنیت   آرامش   آسایش   هیجان    ... .