پاورپوینت بررسي ضوابط و استانداردهای طراحی معماری ، مدارس ابتدایی ، مدرسه دبستان
فهرست مطالب
مقدمه
روانشناسی کودک
روانشناسی رشد و مفاهیم بنیادی آن
بررسی نظریه ها
خصوصیات دوره دبستان- دوره سوم کودکی (از 6 تا 12 سالگی)
رابطه کودک و مدرسه
روان شناسی تربیتی
کودک و فضا
ارتباط کودک و فضا
غنی سازی فضا برای رشد همه جانبه ی حواس کودک
آموزش و پرورش
کلیاتی در آموزش و پرورش
اهمیت آموزش و پرورش در فرآیند توسعه کشور
اصول حاکم بر آموزش و پروش
اهداف و اهمیت آموزش و پرورش
ویژگی های یک طرح آموزشی مناسب
آموزش و پرورش در آینده
بررسی انواع نظامهای آموزشی
نقد و بررسی نظامهای آموزشی
مقایسۀ دو سیستم آموزشی
سیستم آموزشی رایج و سیستم آموزش مدرن
تغییر نظام آموزشی در ایران :
بررسی ابزارهای آموزشی
تعریف بازی :
فواید بازی:
تاثیر بازی در آموزش کودکان
بازی در مرحله سوم کودکی (6-12 سالگی)
انواع بازی و اهداف آن در دوره(7 تا 12 سالگی)
نیازهای کودک برای نقاشی
اهمیت قصه
قصه گویی و رشد :
تأثیر ات قصه
خصوصیات شعر کودک :
نقش تئاتر
ویژگیهای یک رسانه آموزشی مناسب
اصول مکانیابی فضاهای آموزشی
1- سازگاری
2- مطلوبیت
3- ظرفیت
خصوصیات محیطی
خصوصیات کالبدی
تأثیرات اقلیمی
عمده‌ترین ویژگیهای تاثیر گذار در ساختمان‌های آموزشی
راهنمای طراحی اقلیمی گروه اقلیمی1
اصول ایمنی- سازه – تأسیسات
1) ایمنی
2)بررسی های سازه
3)سیستم های تأسیساتی
تناسبات و استانداردها
تناسبات انسانی در فضاهای آموزشی
ملاحظات اجرایی در استانداردها
استاندارد مبلمان
انواع سازماندهی
سازماندهی فضای آموزشی
انواع سازماندهی محیط مدارس
سازمان اجتماعی کلاس
ررسی انواع مدرسه
,......
منابع