نقشه های اتوکد طراحی مدرسه ابتدایی

-    آموزش معماري يكي از مهم ترين مباحث در زمينه معماري امروز در ايران به شمار مي آيد. زيرا در دوره اي هستيم كه مسائل و امكانات بسيار متنوعي در زمينه معماري مطرح شده است كه در بسياري از عرصه ها در عمل آن ها مواجه هستيم بدون آن كه اهداف و برنامه هاي آگاهانه و انديشه شده اي درباره آن ها داشته باشيم.
اينكه معمار امروزي از كجا شروع مي كند؟ چگونه وارد رشته معماري مي شود و در چه محيطي پرورش مي يابد؟ چه مسيري را طي مي كند و نقش آموزش در اين ميان به چه ميزان است؟ آيا محتواي دروس معماري، شيوه تدريس آنها كه با خلق و خو و خصوصيات خاص رشته معماري متناسب است؟ و سئوالات ديگري كه در اين زمينه به ذهن متبادر مي شود. مسائلي است كه قرار است به بحث در مورد آن بپردازيم؟
اگر به تاريخ معاصر آموزش دانشگاهي ايران رجوع كنيم، از سال 1357به بعد پس از انقلاب اسلامي كه تحولات سريع و همه جانبه و فراگير سرتاسر جامعه را پوشاند مي بينيم كه معماري هم از اين موضوع جدا نبوده است،شمار مدارس مراكز فني حرفه اي و دانشكده هاي معماري، در دهه هاي اخير افزايش چشمگير و ناباورانه اي داشته است و در هر كدام از آنها صدها دانش جو و دانش آموز دوره آموزشي را طي مي كنند، در حالي كه شايد بدون اغراق بتوان اظهار داشت كه در بسياري آنها باعث و بررسي كافي درباره اهداف و روش هاي آموزشي صورت نگرفته و فعاليت هاي آموزشي به طور كوتاه مدت به پيش رانده مي شوند، بدون آنكه درباره نتايج و پي آمدهاي آن بررسي و انديشه كافي صورت گرفته باشد