طراحی دانشکده معماری
پیکاسو
مقدمه
هدف پژوهش
روش پژوهش
نتیجه گیری
تعریف هنر و معماری
2-1 هنر چیست؟
2-2 تعریف هنر
2-3 دسته بندی هنرها
2-4 ریشه های هنر
2-5 حس زیبایی
2-6 زیبایی
2-7 تمایز هنر وزیبایی
2-8 هنر زیبایی
2-9 درباره معماری
   2-10 هنر بودن معماری
2-11 تعلیم وتربیت معمار
2-12 نگرشی به روش آموزش معماری در گذشته و حال

تاریخچه آموزش معماری
3-1 تاریخچه دانشگاه در جهان
3-1-1 بوزار فرانسه
3-1-2 باهاوس
3-1-3 دانشگاه معماری لندن
3-1-4 مدارس معماری ایتالیا
3-1-5 روش آموزش معماری در آمریکا شمالی
3-2 بررسی سیستم ها و اهداف آموزشی دردانشکده های مهم خارج کشور
3-2-1 دانشگاه برکلی آمریکا
A-A 3-2-2 دانشگاه معماری
  MIT3-2-3 دانشگاه
3-2-4 انیستیتو شاهزاده ویلز
3-2-5 دانشگاه اورگن
3-3 تاریخچه آموزش عالی در ایران
3-4 انگیزه های ایجاد دانشگاه تهران

بررسی تجارب جهانی(نمونه های موردی)
4-1 دانشگاه هنر توکیو
4-2 دانشگاه هنر و معماری سین سیناتی
4-3 دانشکده معماری دانشگاه شهید بهشتی
4-3-1 تحلیل کالبدی دانشکده معماری دانشگاه شهید بهشتی
4-3-1-1 آتلیه
4-3-1-2 سرسرای دانشکده
4-3-1-3 ورودی دانشگاه
4-4 دانشکده معماری دانشگاه علم وصنعت ایران

راهنمای طراحی و طراحی اقلیمی در ساختمانهای آموزشی
5-1 سازمان یابی فضایی کل دانشگاه
5-1-1 سازمان یابی فضایی کاملاً متمرکز
5-1-2 سازمان یابی فضایی نیمه متمرکز
5-1-3 سازمان یابی فضایی کاملاً پراکنده
5-1-4 سازمان یابی فضایی به شکل اقماری
5-1-5 سازمان یابی فضایی به شکل تقسیم دانشگاهی
5-1-6 سازمان یابی فضایی کلی به شکل گسترده منطقه ای
5-2  شناسایی طراحی دانشگاهی (نظم یا الگوها جهت طراحی دانشکده )
  5-2-1 گسترش خطی
5-2-2 گسترش شبکه ای (شطرنجی)
5-2-3 گسترش مرکزی (متمرکز)
5-2-4 گسترش گلبرگی
5-2-5 گسترش مولکولی(پراکنده)
5-2-6 گسترش صلیبی
5-3 نورپردازی طبیعی
5-4 کنترل تابش آفتاب بر جداره های شفاف ساختمان
5-5 سازماندهی پلان ،فرم کالبدی و بافت مجموعه ساختمانی
5-6مصالح ساختمانی ورنگ سطوح خارجی

بررسی بستر پروژه
6-1چگونگی شکل گیری شهر تهران
6-1-1 جمعیت وپراکندگی ان
6-1-2 سواد
6-1-3 اموزش
6-2 مشخصات جغرافیایی استان تهران
6-3 اقلیم واب وهوای تهران
6-3-1 اقلیم
6-3-2 دما
6-3-3 بارندگی
6-3-4 رطوبت نسبی
6-3-5 باد
6-3-6 تابش خورشید
6-4 وضعیت زمین شناختی تهران
6-5 الودگی شهر تهران
6-6 وضعیت دسترسی در تهران
6-7 ساختار خدماتی تهران

شرح برنامه دانشکده معماری

7-1 اشنایی با رشته های اموزشی
7-2 نحوه تشکیل فضایی یکدانشکده معماری
7-2- 1 فضاهای اموزشی
7-2-1-1 اموزش عملی
7-2-1-2 اموزش نظری
7-2-2 فضاهای کمک اموزشی
7-2-2-1 کتابخانه تخصصی
7-2-2-2 بخش سمعی و بصری
7-2-2-3 واحد اسنادوتحقیقات
7-2-2-4 سالن چند منظوره
7-2-2-5 بخش طراحی کامپیوتر
7-2-2-6 اتلیه عکاسی
7-2-2-7 ازمایشگاه تحقیقاتی
7-2-2-7-1 ازمایشگاه ساختمان
7-2-2-7-2 ازمایشگاه مرمت
7-2-2-8 دفتر فنی
7-2-2-9 کارگاههای کمک اموزشی
7-2-2-9-1 کارگاه ساختمان
7-2-2-9-2 کارگاه سفال وسرامیک
7-2-2-9-3 کارگاه چوب
7-2-2-9-4 کارگاه فلز
7-2-3 فضاهای خدماتی
7-2-3-1 تسهیلات رفاهی
7-2-3-1-1 گالری و نمایشگاه
7-2-3-1-2 واحد انتشارات و خدمات چاپی
7-2-3-2 تسهیلات سرویسی
7-2-3-2-1 موتور خانه وبرق اضطراری
7-2-3-2-2 کاخداری
7-2-3-2-3 انبار مرکزی
7-2-3-2-4 سرایداری
7-2-4 فضاهای اداری
7-2-4-1 کادر اموزشی
7- 2-4-2 کادر اداری و اموزشی

سازه و تأسیسات
8-1 سیستم سازه
8-2 نازک کاری
8-3 تاسیسات

تحلیل سایت
9-2 محل وموقعیت زمین دانشگاه
9-3 موقعیت زمین نسبت به مناطق همجوار
9-4 شکل هندسی زمین ومناطق همجوار ان
9-5 بررسی وضعیت اقلیمی در سایت دانشگاه
9-6 عوامل مصنوعی زمین
9-7 دسترسی ها
9-8 بررسی طرح استقرار و جا نمایی دانشکده
9-8-1 تجزیه و تحلیل امکانات فیزیکی اراضی
9-8-2 عوامل تاثیر گذار بر طراحی
9-8-2-1 جهت ساختمانها
9-8-2-2 تعداد طبقات
9-9 اصول و روش طراحی