پاورپوینت بررسی طراحی و معماری مهدکودک

کودک در مهدکودک معاشرت می‌کند و می‌آموزد که با کودکان دیگر ارتباط برقرار کند، مهارت‌های مفیدی را به دست می‌آورد، افق دید خود را گسترش می‌دهد و توانایی‌های ذهنی و جسمی خود را توسعه می‌دهد. در سنین پایین، بسیاری از مهارت ها و عادات اولیه برای کودک گذاشته می شود که در آینده برای کودک مفید خواهد بود و شخصیت، طرز فکر و رفتار او به محیطی که در آن رشد می کند بستگی دارد. و هر چه حضور در یک موسسه آموزشی برای او راحت تر و خوشایندتر باشد، رشد او هماهنگ تر خواهد بود.

مقیاس ساخت و ساز مهدکودک ها با وضعیت جمعیتی مرتبط است - این یک مقدار متغیر است که با نرخ تولد مرتبط است. هنگامی که در حال افزایش است، دامنه ساخت و ساز نیز افزایش می یابد. همچنین دوره‌هایی از رکود وجود دارد که نیازی فوری به مهدکودک‌های جدید وجود ندارد، اما در این لحظه است که بازسازی ساختمان‌های موجود اهمیت زیادی پیدا می‌کند.

بنابراین، طراحی مهدکودک موضوعی بسیار مرتبط است، زیرا نظام آموزشی در همه حال مستلزم ایجاد شرایط امن برای آموزش و تربیت کودکان است. علاوه بر این، در دنیای مدرن، بیشتر و بیشتر روندهای جدید در حال ظهور است که امکان ایجاد پروژه های خلاقانه و بدیع را فراهم می کند و از توسعه استاندارد یکنواخت سال های گذشته دور می شود.
استانداردهای طراحی مهدکودک

اولویت اصلی هنگام ایجاد یک پروژه مهدکودک، البته، کودک است. به هر حال، هر روز چند ده کودک و همچنین کارکنان آموزشی و سایر پرسنل در این ساختمان حضور خواهند داشت. بنابراین، این پروژه باید ملاحظات آسایش و ایمنی را رعایت کند و بر اساس قوانین و مقررات سخت ساختمانی و بهداشتی که توسط اسناد رسمی مختلف تنظیم می شود، توسعه یافته است.

هنگام طراحی ساختمان مهدکودک، باید تعدادی از تفاوت های ظریف را هم در ظاهر و هم در داخل و همچنین در محیط اطراف در نظر گرفت. همین امر در مورد مهدکودک ها و مراکز آموزشی و بهداشتی پیش دبستانی نیز صدق می کند. خیلی چیزها به معماری ساختمان بستگی دارد که باید جذاب باشد و احساسات مثبت را برانگیزد و به شکل گیری ادراک زیبایی شناسی کمک کند. بسیار مهم است که فرآیند آموزشی لذت بخش باشد و به نظر یک کار طاقت فرسا نباشد.


مقدمه :
طراحی اصولی  شکل کلی فضای معماری
ساختن فضای آموزشی با عملکرد بالا
ارائه آموزشهای غیر مستقیم و گروهی با ایجاد کارگاه های جنبی
ایجاد فضایی مطلوب و منطبق با شرایط جسمی و روانی دانش آموزان
محیط دلپذیر:
وضوح و خوانایی :
در نظر گرفتن فضای بازی :
تنوع :
مشخص کردن محدوده ها به وسیله کف سازی :
طراحی جزئیات فضاها با توجه به الگوهای رفتاری کودکان :
ایجاد حس کنجکاوی و خلاقیت :
رعایت عوامل زیبائی شناسی :
رعایت قیاس و مبلمان :
همسازی با اقلیم منطقه :
بررسی یک نمونه وطنی :
مشاهده یک نمونه خارجی ( اتریش )
منابع و ماخذ :