پروژه طراحی و معماری خانه کودکان بی سرپرست

 کودکان چگونه در یک محیط خانوادگی بدون عشق و دلبستگی در محیطی ناامن بزرگ می شوند تحت بحران های عاطفی، اخلاقی، اجتماعی و فلزی قرار خواهند گرفت. گرچه بحران ها همان فرزندان را می سازند درگیر ظاهرا در مفهوم عمیق تر و در طبیعت، کل جامعه را درگیر آن می کنند. یکی از مشکلات جامعه مسئله یتیمان است. اینها کودکان بی گناهی هستند که خود را از دست داده اند خانواده تحت شرایط خاص و به اجبار یتیم شده اند. در واقع کودکان یتیم هستند قربانیان جامعه، جامعه ای که نه تنها آنها را از داشتن خانواده گرم که متعلق به آنهاست محروم کرده است حق طبیعی است، اما نمی تواند آنها را بپذیرد و آنها را اسکوریا می بیند. مشکلات این کودکان کمبود است احساس امنیت و رفع نیازها، عدم اعتماد به نفس و عدم ابراز مشکلات با فرد مناسب و دوست نداشتن دیگران از دیگر کاستی های ذهنی و رفتاری است مشکلات این کودکان محرومیت ایتام از حضور والدین به عنوان پایه های اساسی نظام خانواده رشد خودپنداره مثبت آنها را بیش از پیش به چالش می کشد. محرومیت از عملکرد طبیعی خانواده نه تنها می تواند بر خودپنداره یتیمان تأثیر بگذارد، بلکه می تواند بر تصور آنها از آینده تأثیر می گذارد. کودک ناامید کودکی است با نگرش منفی نسبت به خود و نسبت به آینده و در مقایسه با سایر کودکان، کودکان دلبستگی ایمن کمتری را در رابطه با آنها تجربه می کنند یک سرایدار با این حال، نیاز به تعلق یک نیاز جامع است. تعلق یعنی آن میل به ایجاد یک رابطه اجتماعی پایدار و تهدید این نیاز به هر شکلی می تواند باعث ایجاد حس شود تنهایی. در واقع تنهایی یک واکنش شناختی و عاطفی به این تهدید است و نشان دهنده آن است بین رابطه اجتماعی واقعی فرد و رابطه اجتماعی مطلوب فاصله وجود دارد. در این در این مطالعه سعی شده است عوامل مهمی برای ایجاد حس تعلق به محیط در نظر گرفته شود در کودکان فضایی برای آنها طراحی شود تا احساس کنند عضوی از جامعه هستند و کمتر احساس کنند

مدارک همراه پروژه کامل خانه کودکان بی سرپرست :

طراحی دو بعدی کامل با اتوکد (پلان،برش،نما)
طراحی سه بعدی با اسکچاپ
پوستر حرفه ای
۱۲ رندر داخلی و خارجی زیبا
فایل لایه باز psd قابل ویرایش
تمامی پلان ها به صورت pdf
مطالعات کامل خانه کودکان بی سرپرست با فرمت word در ۱۵۰ صفحه

فایل اتوکد طراحی خانه کودکان بی سرپرست شامل :

سایت پلان
پلان مبلمان بخش مسکونی
پلان مبلمان بخش آموزشی
پلان مبلمان بخش اداری
پلان مبلمان بخش پزشکی
پلان مبلمان بخش قرنطینه
برش A-A
برش B-B
 

فهرست مطالب
فصل اول: بیان طرح مسئله و شناخت موضوع
شرح کلی مسئله
 علت انتخاب موضوع (توجیه طرح پیشنهادی)
فصل دوم: بی سرپرستی
تاریخچه بی سرپرستی
تاریخچه و نحوه حمایت از کودکان بی سرپرست در ایران
 تاریخچه
 نحوه حمایت
تاریخچه و نحوه حمایت از کودکان بی سرپرست در جهان
تاریخچه
 نحوه حمایت
گروه های مختلف بی سرپرستان
 کودکان فرزند خوانده
 کودکان تک والدی
 کودکان بی خانمان
کودکان بی سرپرست که در شبانه روزیها زندگی می کنند
برخورد جامعه با بی سرپرستی
 برخورد کودکان بی سرپرست با جامعه
ویژگی های فضایی پیشنهادی برای محیط های نگهداری کودکان بی سرپرست
چگونگی برنامه ریزی در محیط های نگهداری کودکان بی سرپرست
 آموزش و تربیت
 ارائه خدمات مشاوره روان شناسی
مشارکت
 بهره گیری از ظرفیت های بچه ها
 هم آهنگی
 آخرین دستاوردها در راستای واحدهای اقامتی و مراقبتی
 موسسه زدایی
 حل شدن در جامعه و رفع مشکل استیگما
 استفاده از مدل شبه خانواده
 تبدیل موسسه به خانه
 یکپارچه سازی (integration)
 نگرش قرآن و احادیث و منابع اسلامی نسبت به بی سرپرستی ( یتیم )
فصل سوم: مشکلات اجتماعی بچه های شبانه روزی و پیشنهاداتی در جهت رفع این مشکلات
 گریز از زندگی اجتماعی
 وابستگی
 عدم اعتماد به نفس
 بی رنگ بودن محبت
 ترس و اضطراب
 تنوع طلبی
 عصیانگری و سرکشی
عدم احساس مالکیت
 عدم رشد اجتماعی
 روابط نامعقول
 فرار
 مقایسه ساختار مرکز شبانه روزی با خانواده
– انگیزه های سپردن کودکان به مراکز شبانه روزی
 عوامل طبیعی
عوامل غیرطبیعی
فصل چهارم: معماری کودکان
کودک و فضا در سنین مختلف دوران کودکی و نوجوانی
 تاثیر شخصیت کودک بر رابطه او با فضا
 ارتباط قوی تر با معماری بوسیله حواس رشد یافته تر
 ویژگی های یک فضای کودکانه
 کودک و فضای ساخته شده
 جمع بندی
فصل پنجم: کودک و شهرنشینی
بررسی الگوهای شهری در تناسب با موضوع از دیدگاه الکساندر
 الگوی ۵۷(کودک در شهر (child urban))۵-۲-۲- الگوی ۸۶ (خانه کودک)
 الگوی ۱۳۷(محوطه کودک children’s realm )
 الگوی ۶۱ (مسیرهای کوچک عمومی)
 جمع بندی:
فصل ششم: بررسی فضاهای طراحی شده برای کودکان بی سرپرست در جهان
 دهکده بچه های SOS
آمریکا
 اردن (Age khan award for architect)
 مکزیک
 تونس (TUNISIA)
 برکینا فاسو(Burkina Faso)
 پرورشگاه امید دختران و پسران
 جمع بندی
 مرکز شهید قدوسی– تهران
 مرکز حمایتی کودکان و نوجوانان – تهران
مجتمع شبانه روزی و شیرخوارگاه –کرج
 مجتمع خدماتی حمایتی شهید ذوالفقاری – تهران
مهدی آباد ایران – تهران
– مجتمع خدماتی حمایتی هاجر یک – تهران
 کانون فرهنگی آموزش و پرورش کودکان موقوفه مصلایی – شیراز
شیرخوارگاه حلیمه – قزوین
 خیریه مهدی نمازی در شیراز
 جمع بندی بررسی نمونه های موجود در ایران
فصل هفتم : استانداردهای فضای فیزیکی هر یک از خانه ها
شیرخوارگاه (خانه نوزادان،نونهالان و نوباوگان)
استانداردها و ضوابط طراحی فضای باز و محوطه
 طراحی زمین بازی
 وسایل بازی
 توصیه ها
فصل هشتم:  برنامه فیزیکی طرح
 عرصه سکونتگاهی
 بخش خدماتی
– عرصه اداری
 عرصه آموزشی
 عرصه پژوهشی
 عرصه تجاری
– فضا های مشترک
طرح ایده:
فصل نهم: تحلیل و بررسی استانداردهای فضایی
شرایط عمومی خانه های کودکان بی سرپرست (واحدهای شبانه روزی)
 ساختار فیزیکی :
– بهداشت جسمی و روانی
 نیروی انسانی
 خانه مستقل فرزندان
پیوست
پیوست یکم
فصل دهم: تعاریف و مفاهیم
 پیمان نامه حقوق کودک
 تعاریف (اصطلاحات)
مطالعه و ارزیابی شیوه های سرپرستی کودکان
 پرورشگاه (orphanage)
 مهد کودک (kinder Garden)
 کانون اصلاح و تربیت (The Education and Reform Center):
 خانه شبانه روزی، شبه خانواده (Bourding Home)
 شیرخوارگاه
 خانه نوباوگان
 شبانه روزی مجتمع خدمات حمایتی
 خانه فرزندان
 شبانه روزی مستقل
پیوست دوم
 فصل یازدهم: ویژگی های روانشناسی دوران کودکی و نوجوانی
خصوصیات روانی و فیزیکی کودک
 اهمیت دوران کودکی
 رشد کودک
 مراحل رشد جسمی و روحی کودک
 دوره شیرخواری (۲-۰ سالگی)
 دوره نونهالی (۶-۲ سالگی)
پیوست سوم
فصل دوازدهم: جداول آماری
جداول آماری
فهرست منابع و ماخذ