دانلود تحقیق و مقاله، نقش برتر پارس

مقیاس سرسختی روانشناختی اهواز (کیامرثی و همکاران، 1377)
مقیاس سرسختی روانشناختی اهواز  (AHI):
این پرسشنامه توسط کیامرثی، نجاریان و مهرابی¬زاده هنرمند (1377) با هدف تهیه مقیاسی برای سنجش سرسختی روان¬شناختی در دانشگاه شهید چمران اهواز ساخته و اعتباریابی شده است. پرسشنامه سرسختی اهواز یک مقیاس خودگزارشی مدادکاغذی 27 ماده¬ای است. نمره¬گذاری این پرسشنامه به این صورت است که آزمودنی¬ها به یکی از چهار گزینه هرگز، به ندرت، گاهی اوقات، بیشتر اوقات پاسخ می¬دهند و بر اساس مقادیر  0، 1، 2، 3 نمره¬گذاری انجام می¬شود. به جز برای ماده¬های 6، 7، 10، 13، 17 و 21 که دارای بار منفی هستند و برای هر یک از چهار گزینه بالعکس نمره¬گذاری می¬شود. حد پایین نمرات پرسشنامه؛ 0 و حد بالای آن؛ 81 می باشد.
 دامنه نمره در این پرسشنامه، نشان دهنده سرسختی روان شناختی زیاد در فرد است. در پژوهش کیامرثی (1376) ضرایب کرونباخ کل ازمودنی¬ها برابر با 76/0، برای آزمودنی¬های دختر برابر با 74/0 و برای آزمودنی های پسر برابر با 76/0 به دست آمد. برای بررسی روایی همزمان، این پرسشنامه به طور همزمان با چهار پرسشنامه ملاک، مقیاس خودشکوفایی مزلو، مقیاس اعتبار سازه¬ای سرسختی، مقیاس افسردگی اهواز و پرسشنامه اضطراب به گروه¬هایی از دانشجویان داده شد. ضرایب همبستگی بین نمره¬های کل آزمودنی¬ها در پرسشنامه سرسختی و اضطراب برای کل نمونه، آزمودنی¬های دختر و پسر به ترتیب 55/0- ، 70/0- و 44/0- به دست آمد. این ضرایب گویای همبستگی منفی معنادار بین سرسختی و اضطراب است. ضرایب همبستگی منفی معنادار بین سرسختی و اضطراب است. ضرایب همبستگی بین نمره¬های کل ازمودنی¬ها در مقیاس سرسختی و افسردگی برای کل نمونه، آزمودنی¬های دختر و پسر به ترتیب 62/0-، 71/0- و 57/0- بود. ضریب های همبستگی بین نمره های کل آزمودنی ها، آزمودنی ها دختر و پسر در مقیاس خودشکوفایی با پرسشنامه سرسختی روان شناختی اهواز به ترتیب 55/0، 65/0 و 45/0 بود. نتایج آزمون های همبستگی پیرسون بین نمره¬های آزمودنی¬ها در مقیاس اعتبار سازه¬ای سرسختی و پرسشنامه سرسختی روان شناختی اهواز نشان داد که ضرایب¬های همبستگی از نظر آماری معنادار هستند و این ضریب¬ها به ترتیب برای کل آزمودنی¬ها، آزمودنی¬های دختر و پسر 51/0، 61/0 و 46/0 بودند (به نقل از رحیمیان بوگر و اصغرنژاد فرید، 1387). و......